ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕРСОНАЛУ
А. А. Олешко, А. О. Усатенко
DOI: 10.32702/2306-6814.2019.23.16
УДК: 331.108
А. А. Олешко, А. О. Усатенко
ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕРСОНАЛУ
Анотація
У статті запропоновано напрями формування цифрової компетентності персоналу з урахуванням світових трендів розвитку бізнесового середовища. Розглянуто досвід Європейського Союзу щодо розробки цифрових компетенцій, рівня володіння ними та цифрових навичок. Охарактеризовано такі цифрові компетенції, як інформаційна грамотність, цифрова безпека, створення цифрового контенту, комунікація і співпраця, вирішення проблем у роботі з даними та інформацією в цифровому середовищі. Результати дослідження полягають в узагальненні основних тенденцій формування цифрової компетентності та визначенні ключових вимог до персоналу корпорацій щодо володіння цифровими навичками. З'ясовано, що здатність здійснювати професійну діяльність в інформаційному суспільстві обумовлена рівнем цифрових компетенцій персоналу, що потребує впровадження сучасних форм підготовки професіоналів нового покоління.
Ключові слова: цифрова компетентність; цифрова економіка; цифрове суспільство; цифрові навички; персонал; інформаційно-комунікаційні технології.
Література
1. Carretero S., Vuorikari R., and Punie Y. (2017). DigComp 2.1: The Digital Competence Framework for Citizens with eight proficiency levels and examples of use, EUR 28558 EN, doi:10.2760/38842
2. Куйбіда В.С., Петрос О.М., Федулова Л.І., Андрощук Г.О. Цифрові компетенції як умова формування якості людського капіталу. Київ: НАДУ, 2019. 28 с.
3. Січкаренко К. Поняття цифрових компетенції та їх комунікаційна роль у сучасному суспільстві. Ефективна економіка. 2018. № 9. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/pdf/9_2018/54.pdf
4. Hutmacher W. (1997). Key competencies for Europe. Report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30 March, 27—31.
5. Future Work Skills 2020. URL: https://uqpn.uq.edu.au/files/203/LIBBY% 20MARSHALL%20future_work_skills_2020_full_research_report_final_1.pdf
6. Ferrari A. (2013). DIGCOMP: А Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe, Luxembourg, European Union.
7. Олешко А.А., Гороховець Є. В. Інформаційно-комунікаційні технології та людський розвиток. Інвестиції: практика та досвід. 2019. № 16. С. 16—19.
А. Oleshko, A. Usatenko
FORMATION AND DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE OF STAFF
Summary
The level of digital competence in the coming decades will determine the competitiveness of staff when hiring, and quality digital skills will be one of the mandatory requirements of employers. The article proposes directions of formation of digital competence of the staff considering the world trends of business environment development. The experience of the European Union in developing digital competences, their level of competence and digital skills is examined. Digital competencies such as information literacy, digital security, digital content creation, communication and collaboration, and data and information management in the digital environment are described. Digitalization is expected to have disruptive effects on jobs and skills. It will lead to the creation of some new jobs and occupations in various sectors. It has been found out that in Ukraine it is necessary to adjust the state policy in the field of education and training of professional for the digital society. This implies the introduction of modern forms of training for the next generation of professionals, the formation and dissemination of digital literacy among the population, the introduction of effective systems of training and retraining of staff, training of teachers and the formation of digital skills. It has been proven that in today's context, digital competencies must include the knowledge, abilities, character traits and behaviors that are necessary for an individual to use ICTs and digital technologies to achieve their personal or professional goals. Results of the survey showed the main trends in digital competence formation and identify key requirements for corporation personnel to have digital skills. It has been found out that the ability to pursue a professional activity in the information society is conditioned by the level of digital competencies of the staff, which requires the introduction of modern forms of training for the new generation of professionals.
Keywords: digital competence; digital economy; digital society; digital skills; staff; information and communication technologies.
References
1. Carretero, S. Vuorikari, R. and Punie, Y. (2017), DigComp 2.1: The Digital Competence Framework for Citizens with eight proficiency levels and examples of use, Publications Office of the European Union, Luxembourg.
2. Kujbida, V. S. Petros, O. M. Fedulova, L. I. and Androschuk, H. O. (2019), Tsyfrovi kompetentsii iak umova formuvannia iakosti liuds'koho kapitalu, [Digital competencies as a condition for shaping the quality of human capital], NADU, Kyiv, Ukraine.
3. Sichkarenko, K. (2018), "The concept of digital competences and their communicative role in modern society", Efektyvna ekonomika, [Online], vol . 9, available at: http://www.economy.nayka.com.ua/pdf/9_2018/54.pdf (Accessed 19 Nov 2019).
4. Hutmacher, W. (1997), "Key competencies for Europe", Report of the Symposium Berne, Switzerland, 27—30 March, pp. 27—31.
5. Institute for the Future for Apollo Research Institute (2011), "Future Work Skills 2020", available at: https://uqpn.uq.edu.au/files/203/LIBBY%20MARSHALL%20future_work_skills_2020_full_research_report_final_1.pdf (Accessed 19 Nov 2019).
6. Ferrari A. (2013), DIGCOMP: А Framework for Developing and Understanding Digital Competence in Europe, Luxembourg, European Union.
7. Oleshko, A.A. and Horokhovets', Ye. V. (2019), "Information and communication technologies and human development", Investytsii: praktyka ta dosvid, vol. 16, pp. 16—19.
№ 23 2019, стор. 16 - 19
Рубрика: Економіка
Дата публікації: 2019-12-19
Кількість переглядів: 1276
